借统编教材为农村孩子打开阅读天窗

作者：周头玉

来源：语文新读写, 2021, (02): 39-41.

• 农村高中
• 阅读现状
• 统编教材

由于成长环境的局限,相较而言,农村高中学生在阅读的品质上存在很多不足,诸如阅读速度慢、阅读面窄,等等,由此也严重影响到了语文学科核心素养的提升。而新课程标准、统编教材对学生的阅读提出了更高的要求,因而改变农村学生的阅读现状迫在眉睫。