对于处于成长剧变期的初中生来说,思政课融入赏识教育对于提高教学质量、促进德育效果颇有意义。在初中《道德与法治》教学中,教师要建立新型的学生观,将学生看作发展、独特、独立的个体;运用准确、积极、激励、启发的教学语言;采取丰富、适合、创新的教学方式;营造班、校、家一体的良好德育环境,为赏识教育培养良好的教育土壤。
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