作为英语写作的一种形式,英语读书报告在提高大学生英语学习效果、提升教师大学英语科研水平方面有着其他形式的写作所不具有的优势。文章从读书报告的定义入手,首先分析了英语读书报告对学生和教师的促进作用。与此同时,文章着重分析了撰写读书报告对师生的挑战及对策,并指出了后续研究的相关问题。
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