在问题中开展深度学习

作者：高向辉

来源：基础教育论坛, 2021, (09): 71-72.

• 小学数学
• 深度学习
• 教学策略

深度学习是培养学生核心素养的重要途径,其核心是创设以学生为主体的学习活动,引导学生亲身经历知识的发现、形成、发展的过程。在"圆的面积"一课中教师以核心问题为引领,创设有挑战性的学习任务,促进学生与任务的深度互动,组织学生以质疑促探究,解决在探索中产生的真问题,在问题中开展深度学习。