随着"以人为本"的教育理念不断深入人心,差异教学也越来越受到广大教育工作者的重视.通过对初中数学教学的探索与实践,文章提出了"备生预异""疑生启异""跟生导异""拓生展异"的差异化教学模式.该模式较好地体现了"以人为本"的教育理念,较大限度地满足了不同学生的学习需要.
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