<正>吴忠魁(北京师范大学中国教育创新研究院劳动教育研究首席专家、教授)综合性学习是中国教育创新改革发展最前沿的需求,它本身要服务于学生的综合素质培养。当我看到一年级学生家长的"水果档",看到家长与学生共同学习的场景,我看到的远不是这些,而是整个过程中,家长表现出来的素质、状态和审美力;我看到家长素质在提升,这种提升反过来会促进学生状态的提升,这是一个综合的教育生态过程。实现这种综合,不是一种表面的设计,
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