“互联网+”时代的到来对高职公共英语信息化教学提出了新的要求，学科教学与信息技术的深入融合离不开教师信息化能力的支持。随着《教育信息化2.0行动计划》的实施，意味着教育信息化正式跨入融合与创新时代。基于互联网背景下对信息化教学加以评析与梳理，指出当前公共英语信息化教学所出现的困境，进而给出相应的应对策略。同时结合信息化教学理论，对“互联网+”高职公共英语教学模式进行了简单的分析。
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