傅鹰指出:化学是实验的科学,只有实验才是最高的法庭。实验教学在化学教学中占有举足轻重的地位,学生动手做实验,亲身观察现象,不仅会让其感受化学的魅力,还会培养其探究、分析、解决问题的能力。然而教材中提供的实验,有时装置复杂、易失败、不环保等,都不利于作为课堂实验。为了实验能够在课堂中更好地开展,教师需要对其进行改进和创新。
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