李士金中国文化课堂教学改革生态述论——游编袁编的不同学风文风

作者：金涛; 李士金; 徐生虎

来源：人生十六七, 2018, (18): 63.

• 文化课堂
• 中国文化概论
• 《诗经》
• 学术批评
• 游国恩

<正>学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编对"秦火以后"《诗经》的流传陈述乃是据学界常识而改变词句,但因刻意"出新"而出现问题。"秦火以后,《诗经》以其口耳相传、易于记诵的特点,得以保存,在汉代流传甚广,出现了今文的鲁、齐、韩三家诗。"是总说,却把传授《诗经》的四家分开,只说鲁、齐、韩三家,叙述过程中用语不准确,比如云:今文的鲁、齐、韩三家诗,古文"毛诗",所谓"今文""古文"皆是后来形成的概念,汉

• 单位
  淮阴师范学院