梳理思路,健全知识体系——探析思维导图在初中英语教学中的应用

作者：王丽

来源：中学生英语, 2022, (14): 7-8.

<正>初中阶段学生具备较高思维活跃度,且对外界事物有强烈好奇心,对于新鲜事物更为热情。新课标持续发展背景下,传统英语教学模式无法与现代化英语教学需求相适应。教师在教学过程中需改进传统教学方式中所存在不足的,充分利用学生思维活跃性,帮助学生掌握英语知识。因此,教师可将思维导图应用至英语教学活动中,帮助学生梳理英语结构,健全英语知识体系,提高学生英语学习效率。