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摘要
新教育改革的进展推动了我国职业院校人才培养改革计划,其中,职业技能大赛是我国教育改革的一项制度创新,基于此,人才培养视角下的高职会计人才培养,需要将职业技能竞赛和人才培养方案的设计相融合,动员全体师生参与到职业技能大赛活动中,有利于把握整体学生质量。
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新教育改革的进展推动了我国职业院校人才培养改革计划,其中,职业技能大赛是我国教育改革的一项制度创新,基于此,人才培养视角下的高职会计人才培养,需要将职业技能竞赛和人才培养方案的设计相融合,动员全体师生参与到职业技能大赛活动中,有利于把握整体学生质量。
