<正>传统教学观认为,教师是知识的传递者,学生是知识的接受者,教师靠讲授的方式向学生灌输知识,课堂是教师个人的舞台。然而,这种"灌输式"课堂忽视了学生的自主发展。新课程理念把教育的价值上升到生命的高度,认为教育在于点化和润泽生命。因此,教师不应成为教书匠,而应成为学生生命的牧者,给学生自由成长的空间,
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