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摘要
<正>在我国文化和教育水平不断发展的当下,教育部门自上而下表达出了对小学生语文阅读教学发展的重视,在新课标中还明确表明了小学阶段的阅读量,可小学生受到传统教育思维和模式的影响阅读理解能力普遍不足。所以,我们的一线教育工作者就更要将经典诵读和群文阅读进行整合,让学生的阅读视野能够在全新的教育教学模式下得到丰富,提升自身的语文综合素养。作为一门基础性的语言类学科,语文将要贯穿于一个学生学习生涯的始终,在传承文化、让学生融入社会交际的过程中都表现得十分重要。所以,对于小学的学生而言,教师应当将对学生核心素养的培养作为授课的前提来完成语文阅读教学。经典
