“百万扩招”背景下高职信息通信类专业人才培养路径改革研究

作者：王宏旭

来源：电脑知识与技术, 2022, 18(35): 158-160.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2022.2162

• 信息通信
• 专业群
• 人才培养探索

随着2019年国家出台高校扩招政策以来，高职院校生源种类日益多样，专业生源涉及普通高中生、中职学生、中高职五年制贯通学生、中高职“3+3”合作学生、社会四辅人员、留学生等不同层次。专业生源多样化情况日益凸显，为提高专业人才培养质量，进行因材施教改革已经成为高校专业建设急需解决的核心问题。作者以四川信息职业技术学院通信信息类专业为例，探讨通过专业群人才培养方案制定、课程体系改革、课程内容筛选、课程实施变革等方式实施个性培养，实现人才培养与行业需求无缝衔接，推动专业群人才培养质量整体提升。

• 单位
  四川信息职业技术学院