技术素养是职业教育技术人才的基本标志。本研究从技术哲学角度界定技术素养的内涵与结构,依托现代学徒制试点项目展开校本实验,调研技术素养培育现状,发现技术人才培育中的现实问题,探求技术素养特征与现代学徒制培育方法的相关性,找到现代学徒制相契合的技术素养培育的有效路径与方法,指引技术人才培养方式的变革,实现技术教育的复兴。
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