组会实践不仅助益自然科学领域的研究生管理，而且孕育了丰富的研究生教育文化和独特的教育理念，具体来说体现在三个方面，即本硕博联合切磋交流，缔造研究学习共同体；重视过程育人，强化服务应用意识；涵养人文社会科学素养，凸显立德树人。本文阐析五所大学化学材料学科课题组的组会实践，结合问卷与访谈的调查结果，探索组会内隐的教育文化，省思组会规范管理与科学育人并举的双功能。
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