小学语文整本书阅读教学有效性研究

作者：虞跃容

来源：华夏教师, 2019, (29): 73-74.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.29.050

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• 研究

"读整本书"是叶圣陶老先生教育思想的重要组成部分。在小学阶段开展读整本书的活动,要求教师能从学生的特点出发,对学生进行整本书的阅读指导,通过交流互动的方式让学生能对整本书有较好的了解,并能在阅读中通过培养学生阅读习惯的方式,为学生开拓更加广阔的阅读空间。