随着我国科学技术的不断发展,信息技术领域渗透到各行各业当中,所以教师在教学中要充分地重视信息技术教学引导,使学生能够了解信息技术的应用,提高学生的自主学习能力。在传统的信息技术教学中,由于信息技术没有纳入考试范围,教师受到传统教学观念影响,过于注重学生的考试成绩,甚至部分教师将课堂时间调换成自习课,让学生学习语数英等科目。长期以往,导致教师和学生对于信息技术重视程度较低,无法提高信息技术教学的高效性。对此,就以中学信息技术个性化教学实施策略来进行分析和探究。
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