场域:审美体验文言学习

作者：李郁

来源：中学语文教学参考, 2021, (05): 61-64.

• 场域
• 审美体验
• 文言学习
• 策略

本文借助"场域"理念,从阅读行为、情感和思辨角度出发,探索学生文言学习"场域"构建的方法及策略,实现审美直觉、知觉和概念能力的递进式训练,助其在学习过程中获得全方位的审美体验。