产出导向下的“两段六步”教学模式建构研究

作者：康伟华

来源：延边教育学院学报, 2021, 35(04): 228-230.

• 产出导向
• 两段六步
• 教学模式
• 建构

构建科学适用的教学模式,有利于转变教育思想、创新教学方法、激发课堂教学内生动力,从而全面推进学校教育教学改革,切实提高教育质量。本文阐述了产出导向下的"两段六步"小学教学模式的建构,以期为该领域的相关研究提供借鉴。