童画世界 创意无限

作者：闫德芳; 石益阳

来源：早期教育(美术版), 2018, (10): 32-33.

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿的创作过程和作品是表达他们自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求倾向。"我园教师在满足幼儿体验探索多种材料的同时,鼓励和支持幼儿大胆创作,培养幼儿的表现能力,并通过大胆创造、自由表达、快乐分享、审美互动等环节,引领幼儿渐入创造佳境,搭建起幼儿自主学习的阶梯,让幼儿在童趣世界里尽显盎然生机。