新课标指出:关注每一位学生的学习情绪和学习感情,帮助学生走出困境,怎样提高小学生数学成绩,成为数学教学中每一位老师不可避免的问题。现阶段许多学生一做数学题就头疼,使得部分学生对学习数学失去信心,导致偏科严重成绩很不理想,造成此问题是多方面的原因,小学数学逻辑性较强,课堂上时间短,教学内容枯燥,缺乏趣味性,学生不能充分理解老师所教内容,加之课下家长对孩子辅导有限,不能很好地打下基础,无法形成学习数学的良好习惯。
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