摘要

<正>《义务教育语文课程标准》(2022版)和《义务教育艺术课程标准》(2022版)中分别提及了书法,它是唯一一个横跨两大课程的学科。可以看出,无论是在语文课程当中所发挥的文化作用,还是在艺术课程当中所展现的美育功能,都得以体现出了书法以文化人、以美育人的双重功用。一、书法在语文与艺术课程中所体现的跨学科意义《义务教育语文课程标准》(2022版)对书法学习的四阶段提出了不同程度的要求,