立意素养 构建主题——部编版高中历史教材教学方法初探

作者：任国安

来源：甘肃教育, 2022, (08): 82-85.

• 高中历史
• 核心素养
• 主题教学
• 深度教学

实行主题教学，是实现培育学生历史学科核心素养的有效途径，是突破部编版教材内容多、时间紧困境的具体方法，也是开展深度教学的必要抓手。文章依据教学实践、实验观察和文献研究，立意学生核心素养，探讨以主题建构，开展深度教学的一些方法。