高校信息素养教育的实施,对于提高高校人才培养质量、提升数字时代公众信息素养具有重要现实意义。本文在梳理高校信息素养教育现状、特点和问题的基础上,提出数字时代高校信息素养教育的相关建议。建议借助新媒体和在线教学工具及平台,拓展信息素养教育的新内涵和新形式,丰富内容、提高质量,重视信息素养教育在大学生科研、学习和工作生活中的实践应用,加强信息素养教育的社会服务功能。
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