从“门可罗雀的早点店”说起

作者：许园园

来源：学前教育, 2019, (06): 51-53.

<正>我园这学期开始在小班实施海森高区角游戏,主动学习模式对幼儿和老师来说都是全新的尝试。孩子们完全拥有了活动的主动权,在游戏时表现出的专注、创新常常让人惊喜。怎么能跟上幼儿的脚步,更好地创设环境、投放材料、提供支持以促进幼儿发展?我在摸索着前进。情景一门可罗雀的早点店计划时间,乐乐做了计划要去家庭区做饭。果然,工作时间时,乐乐来到了家庭