在操作探究中培育数学素养

作者：李培蔚

来源：中学数学教学参考, 2020, (29): 39-41.

• 五角星
• 尺规作图
• 数学建模
• 核心素养

重视教材习题,挖掘其教学价值有助于教学走向深刻。五角星图形内涵丰富,教学时引导学生多视角、多途径地探究其蕴含的性质,并利用尺规作图绘制五角星,可以培育学生的数学建模意识,从而落实数学核心素养。