由于疫情原因,2020届视传专业的毕业展首次整体以线上方式呈现,加之疫情期间的大规模线上教学,这从客观上加速了视传专业与线上传播生态的融合。基于2020届毕业设计所启发的上述思考,本文从专业名称内涵、传播生态、用户体验、设计教育生态等方面,阐述视传专业之"变";从专业核心价值、设计教育使命和毕业生素养能力等方面,阐述视传专业之"恒"。
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