《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。思维品质反映核心素养的心智特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题，对事物做出正确的价值判断。整本书阅读教学是培养学生思维品质的重要途径，对文本进行深入而多元的解读是英语阅读教学的逻辑起点。因此，教师的文本解读能力决定了阅读教学的效果，决定了学生思维品质的培养效果。
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