创业教育是我国高等教育体系中重要的一类课程。目前,我国高职院校开设创业教育有着政策鼓励、高职学情和经济发展等方面的机遇,并取得了一定的成绩,但是还存在着创业课程不精准、创业师资综合能力不够精准、创业教育资源不精准等问题。文章针对这些问题,提出了精准化建议。