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摘要
数学是所有课程中的基础课程,但数学的难度却不能说是基础的,从中学开始,数学难度便开始逐渐增加了。因此,对学生的学习能力有了更高的要求,数学也由此成为了许多学生都比较"抵触"的学科之一,但数学学习对学生思维能力和数学认知体系的完善都有很大的作用。数学是一门深刻研究数字和图形的学科,它具有神秘的抽象性、广泛的应用性和严谨的逻辑性,对学生的理解力、逻辑能力要求很高。通过学习数学,可以培养学生的逻辑思维,促进学生综合能力的发展,但在当今时代,传统的教学方式已经不能满足现在实际的教学需求。所以,新时代的教师需要不断探索、发现新的教学方式。
