《高频电子线路》混合式教学模式初探

作者:栾银森; 樊超; 李智; 朱春华
来源:科技创新导报, 2020, 17(02): 190-191.
DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.02.190

摘要

《高频电子线路》是电子信息工程、通信工程等专业的重要基础课程,该课程以《电路分析》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》和《高等数学》等为前期基础课程,具有综合性强、理论推导多、原理较为复杂、电路分析要求高等特点。因此,在教学过程中,学生普遍反映课程知识点复杂、理解掌握难度大,教师也难以在课堂时间内清晰准确地讲解所有知识点。且在目前的教学模式中,一般以教师讲授为主,课堂效率较低,学生学习效果较差。随着信息时代的不断发展和网络资源的日益丰富,《高频电子线路》在线课程越来越多,在线学习逐渐成为重要的学习方式。笔者将尝试结合MOOC课程与《高频电子线路》,开展《高频电子线路》混合式教学方法研究,致力于提升理论课教学中师生互动效果和教学效果。