依托本土资源,构建美术特色课程——以华安县华丰中心幼儿园课题研究为例

作者：苏志美

来源：教育信息化论坛, 2019, 3(10): 235-236.

• 本土资源
• 美术
• 特色课程

在美术课程中合理将本土资源融入教学活动,有利于幼儿认识家乡,激发幼儿热爱家乡的情感。华丰中心幼儿园在构建美术特色课程的过程中,发现教师受到经验、能力的限制,在进行美术教育的过程中存在不足。文章对依托本土资源构建美术特色课程的内涵、方式和存在的不足进行研究,并提出改进建议。