初中数学教学实践——以人教版初中数学二次函数为例

作者：瞿华发

来源：中学数学, 2018, (04): 9-10.

• 二次函数
• 初中数学教学
• 人教版

<正>教学实践,是一种基于实践的教育理念和教育活动.它通常是指在教学过程中,建构一种具有教育性、创造性、实践性,以学生主体活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动思考、主动探索为基本特征,以促进学生总体素质全面发展为主要目的的教学观念和教学形式.一、二次函数教学目标与重、难点分析(一)教学目标.1.以具体案例为基础,理解二次函数的深刻内涵及有关概念,感受现实问题中两个变量之间的相互关系;2.体会数量关系变化的过程,学会使用"二次函数"这一数学模型;3.使学生学会使用二次函数解决最值问题;4.体会数学知识的现实意义,激发学生学习数学的热情.(二)教学重点、难点.重点:二次函数的意义,对函数模型的准确认识与应用.

• 单位
  广州市第一一三中学