随着新课改的不断深入,我们也越来越重视课堂的教学效率,在教学中教师也不在采用传统"灌溉式"的教学手法,而是不断创新课程,提升教学的有效性.小学生由于年纪较小,其性格、学习能力、心态变化等都会影响到其课堂学习效果,所以教师在教学时要立足于学生的实际情况,制订出符合学生发展的教学策略来对学生进行培养,从而推动学生在数学课堂的高效成长.
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