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摘要
<正>一、STEM教育与核心素养的关系时代发展对人才培养的需求发生了转变。我国以立德树人为根本依据,确立了素养导向的教育目标体系,正在以培育学生的核心素养为主线,着力建设和完善基础教育课程体系[1]。STEM教育作为一种跨学科的育人方式,其在学校课程中的定位及其与核心素养的关系一直都备受人们关注。2014年,教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》将"跨学科主题教育教学"列为要着力改革的关键领域和主要环节之一[2]。
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单位北京教育学院
