初中阶段是学生接受系统性物理科学教学的启蒙阶段,因此初中物理教师不仅要传授给学生必要的基础物理知识,达成教学任务。更需要在教学中渗透物理科学关键能力的培养,催生学生物理科学核心素养,其中物理实验作为集多重物理能力锻炼的重点课程愈来愈受到物理教育界和教师的关注,为进一步优化初中物理实验教学,本文将结合实际教学提出相应策略分析。
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