关于建立和巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制的研究——以绍兴文理学院为例

作者：齐陈蕴

来源：才智, 2021, (03): 25-27.

• 不忘初心、牢记使命
• 主题教育
• 长效机制

本文致力于研究如何建立和巩固"不忘初心、牢记使命"主题教育的长效机制,在背景分析和问题探索的基础上,以绍兴文理学院为例,融合管理学中的长效持续改进类模型,构建了以"巩固"和"深化"为核心要素的主题教育的长效机制的运行模型。

• 单位
  绍兴文理学院元培学院