对于初中阶段的教育教学来说,更重要的目标并不是要培养学生良好的知识体系,也不是仅仅要培养学生良好的能力体系,而是要培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的思维方法,提升学生的思想道德水平,丰富学生的情感,让学生形成正确的世界观、人生观、价值观,保证学生核心素养的形成,为学生成为一名德、智、体、美全面、均衡发展的优秀初中生,进而成为一名对国家建设有所贡献的优秀人才。本文就打造语文思维课堂,落实语文核心素养进行浅要探究。
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