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摘要
进入高质量发展阶段，高职教育环境复杂和资源不足的问题充分显露出来，各个高职院校对中长期规划和教学质量诊改工作给予了普遍地重视。但由于缺乏应有的系统观念，一些高职院校片面强调问题导向或目标导向，没有认清规划工作与诊改工作的联系，弱化了工作效果。针对以上问题，在文献梳理和改革实践的基础上，分析了问题导向和目标导向的内涵，提出了促进问题解决和目标实现的路径，认为问题导向与目标导向殊途同归、相互支撑，并从加强办学模式研究、强化规划机制建设、促进诊改机制完善等方面，对问题导向与目标导向的结合提出了可操作性建议。
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单位唐山工业职业技术学院
