摘要

小学生具备良好写话能力,可以促进观察想象思维意识发展,并增强语言表达应用能力。对于习作能力提高以及语文素养综合发展具有重要促进作用。但当前学生普遍缺乏生活观察体验习惯,导致语言文字组织能力差,作文构思能力缺乏等突出问题。为此本文结合语文教学实践研究,提出了小学语文教学如何开展写话训练的建议策略。