要想克服实验条件不完善的问题,在化学实验的教学过程中要应用一些新技术,如多媒体技术。对多媒体技术的应用目的在于保障实验的安全性、增加实验的时效性、提高实验演示的可见度、加强学生实验过程的规范性、丰富学生的实验知识以及为学生创造实验设计的条件等,使得化学实验能最大限度地发挥其作用。
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