科学传播“审美”问题研究

作者：张涵

来源：教育传媒研究, 2022, (02): 41-47.

DOI：10.19400/j.cnki.cn10-1407/g2.2022.02.022

• 科学传播
• 审美
• 问题
• 对策建议

本文在充分肯定我国科学传播界在借助“审美”赋能方面所取得成绩的基础上，指出了其所存在的三个方面的问题，并有针对性地提出了相应的解决之道，以期为科学传播的可持续发展提供一定的参考。