“一题多解”思想在有机化学实验中的应用与实践

作者：李永; 樊玲玲; 王颖; 范菊娣; 张毅; 谢珺

来源：广州化工, 2018, 46(09): 107-109.

• “一题多解”思想
• 创新能力
• 教学改革

根据应用型复合性药学专业人才培养需求,对传统有机化学实验教学内容、教学方法、教学手段、教学模式进行改革具有非常重要的意义。以乙酰苯胺的制备实验为例,将"一题多解"思想引入有机化学实验教学过程中,牢固树立以学生为主体、教师为主导的教学理念,通过文献查阅、方案制定、乙酰苯胺制备,结果分析讨论等环节的实践,不但充分调动了学生的实验积极性和主动性,而且提高了学生的综合实验设计能力、创新能力和科研能力。

• 单位
  贵州医科大学