阅读是小学语文教学中的必要环节,注重阅读质量的提升,有助于学生语文成绩的提高。小学部编版教材顺应教育改革的需求,所学内容处于实时调整中,旨在符合现代社会的发展潮流。阅读过程中,文章篇幅不定,"长文"并不少见。那么,教师应该选用哪种方式,将"长文"教学简单化,实现真正的化繁为简呢?本文将立足于小学部编版教材,针对"长文"如何短教,"繁文"如何化简进行简要叙述。
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