应用模糊评价方法评价金融院校高数课堂教学

作者：刘红; 张建华; 李一鸣

来源：价值工程, 2016, 35(15): 213-215.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2016.15.083

• 模糊层级分析法
• 金融院校高数课堂教学评价
• 模糊判断矩阵

本文针对金融院校高数课堂教学评价的模糊性和不确定性等特点,以及目前评价方法的不足,首先建立金融院校高数课堂教学评价指标体系及权重,然后构建模糊判断矩阵,最后应用模型层次分析法对金融院校高数课堂教学进行评价,很好的解决金融院校高数课堂教学评价问题。

• 单位
  东北石油大学; 哈尔滨金融学院