基于新课改视角下小学数学教学生活化的误区及有效改进研究

作者：陈素芳

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (01): 104.

• 教学生活化
• 小学数学
• 新课改

随着新课程改革的深入,生活化教学开始在各学科领域中得到推广应用。然而为完成新课改目标,小学数学教学在生活化的过程中却出现各种误区,反而影响了小学数学教学的质量。本文就从当前小学数学教学生活化的误区出发,提出了其相关改进策略,希望能够对生活化教学方法的科学运用提供参考。