摘要

<正>小学阶段英语教学的主要目的在于激发学生的英语学习兴趣,从而为学生未来学习英语奠定基础。然而,受多方面因素的影响,小学生对于英语的学习并不理想,对于英语的兴趣也匮乏。我们知道,小学是学生学习的关键性阶段,教师应尽可能强化学生的学习兴趣,引导学生开阔思维。心理学家研究表明,小学生身心发展特点处于具体形象阶段,好奇心比较强,对于游戏有着莫名的喜爱性。从而,游戏教学开始被教师逐渐的关注。实践证明,将游戏教学应用到小学英语课