<正>引言:本文主要以初中数学探究式教学的实验为重点进行阐述,首先分析初中数学探究式教学的意义,其次从合理设置实验内容,布设优质的学习环境、提供给学生探究的权利,凸显探究过程的有效性、引进数形结合思想,落实探究式教学活动、认真合作与交流,完善数学结构认知、及时反思与评价,强化学生数学认知几个方面深入说明并探讨初中数学探究式教学的实验研究,旨意在为相关研究提供参考资料。在教育行业的深入发展过程中,社会上各界人员均高度关注教育教学的创新,
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