大班额环境下学生综合学习能力培养探究

作者：任俐萍

来源：学周刊, 2019, (27): 53.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.27.046

• 大班额
• 学生
• 综合学习能力
• 培养

本文在课题《大班额环境下对学生"有效合作学习"策略研究》带领下,探究学生自主学习能力、合作学习能力、创新能力、实践能力等综合能力的培养策略,进而为本课题的研究奠定了基础。